برگرفته از مجله سخن، سال دوم، تيرماه 1324، شمارهٔ هفتم، ص 481-486


دکتر پرویز ناتل خانلری


یکی از دوستان می‌گفت: «گویا قصد و غرض اصلی از تدریس ادبیات فارسی

در مدارس ایران آنست که شاگردان را از هرچه ادبیات است بیزار کنند».من

نمی‌دانم که قصد اینست یاجز این، اما می‌بینم نتیجه‌ای که به‌‌دست می‌آید

جز این نیست.سال به سال توجه و اعتنای شاگردان به ادبیات فارسی کمتر می‌شود و اطلاع ایشان از قواعد زبان و ادبیات کشورخود رو به نقصان می‌گذارد.

 



ادامه مطلب
تاريخ : یکشنبه سوم اسفند 1393 | 18:19 | نویسنده : متوسطه اول |



تاريخ : پنجشنبه بیست و سوم بهمن 1393 | 18:8 | نویسنده : متوسطه اول |
تاريخ : پنجشنبه بیست و سوم بهمن 1393 | 17:32 | نویسنده : متوسطه اول |
تاريخ : دوشنبه بیستم بهمن 1393 | 21:39 | نویسنده : متوسطه اول |
تاريخ : دوشنبه بیستم بهمن 1393 | 21:17 | نویسنده : متوسطه اول |

تصویرنویسی از دید شناخت واژگانی، یک بافت ترکیبی- اشتقاقی است که از سه پاره ی

(تصویر+ نویس+ی) ساخته شده و به معنای: نگاه کردن به تصویر و نوشتن آن چه از تصویر به

ذهن برده ایم.



ادامه مطلب
تاريخ : پنجشنبه هجدهم دی 1393 | 16:39 | نویسنده : متوسطه اول |

آیات قرانی در ادبیات فارسی هفتم وهشتم

به دانش آموزان بگویید مفهوم آیاتی را که درباره برخی از بیت های کتاب فارسی از قرآن استخراج کرده اند به کلاس آورده و بخوانند. (یادآوری تلمیح)

هم چنین می توانند با خط خوش و درشت، این ابیات  همراه با آیات قرآنی را روی مقوا نوشته در تابلوی کلاس نصب کنند و حتی برای آن تصویر بکشند.

 

 



ادامه مطلب
تاريخ : پنجشنبه هجدهم دی 1393 | 16:28 | نویسنده : متوسطه اول |
مبانی فلسفی در برنامه ی درس ملی چیست؟



ادامه مطلب
تاريخ : پنجشنبه چهارم دی 1393 | 23:44 | نویسنده : متوسطه اول |

مباني علمي در برنامه ی درس ملی چیست ؟

 

 



ادامه مطلب
تاريخ : پنجشنبه چهارم دی 1393 | 23:34 | نویسنده : متوسطه اول |
تدریس و مراحل آن
گاهی معلّم وارد کلاس می شود ، امّا نمی داند که در این جلسه چه موضوعی و چه پایه ای

را باید تدریس کند . مسلّم است معلّمی موفّقاست که گام ها و فعّالیّت های مختلف تدریس

خود را قبلاً پیش بینی و برنامه ریزی نماید .



ادامه مطلب
تاريخ : پنجشنبه چهارم دی 1393 | 23:29 | نویسنده : متوسطه اول |
.: Weblog Themes By VatanSkin :.